不能过早开发孩子的智力

罗锡为牧师       中国人以为，要孩子成材，要赢在起跑线。认为教育儿女，愈早愈好，认为一开始就施以严格训练，能做出好成绩。       可是，欧洲，美加的教育理论，却不信这一套。很多移民到美加的父母，会觉得那里的幼儿园没教懂孩子什么学问，小学的程度也太低。原来，他们对儿童教育的看法跟中国人或亚洲人不同。       以德国为例，法律规定，禁止学前(即幼儿园和幼儿班)教孩子们学习书写算术等「专门知识」。他们只能做手工或具体的事，以练习双手小肌肉的运作。他们也学习在群体中生活，学习守秩序，尊重别人，不打人，不说粗话。他们要发展的情商，而不是智商。       学前教育和小学教育的目的，是让孩子们快快乐乐，健健康康的成长。我们看见，欧美各国的科学家，哲学家，艺术家辈出。拿诺贝尔奖的人杰出人物，是亚裔的虎爸虎妈教出来的人多，还是那些快快乐乐地长大的西人多？       可见，赢在起跑在线，不是硬道理，而且误导了世上许多爸妈，也害得多少孩子，失去了天真活泼的童年。      今天港爸港妈出尽八宝，大力栽培孩子成材，恶补两文三语，勤练一体两艺，可是，港孩的表现是缺乏独立生存能力，不懂照顾自己。小学，中学的数学可能比外国的同年级孩子学得多一点，深奥一点。可以到了大学和研究院，就会发现，无论是体质，创意，和独立办事能力，都被别人比下去。起步早的，已无以为继，给别人后来赶上了。

小时了了，大未必佳。所以，不必太早就过度开发孩子的智力，否则，很可能会输在冲线那一阵。